| Žáci s psychickými problémy ve školním prostředí | Mgr. Tereza Podávková | Canva pro základní školy | RNDr. Jitka Rambousková | Závislosti na návykových látkách a digitálních technologiích ve školách | Ing. Mgr. Dagmar Krejzová, PCC | Efektivní spolupráce učitele s asistentem pedagoga v heterogenní třídě | Mgr. Miroslav Vosmik | Formativní hodnocení a sebehodnocení pro ZŠ | PaedDr. Iva Tomášková | Sada praktických nástrojů pro zvládání emocí ve třídě | Ing. Mgr. Dagmar Krejzová, PCC | Spolupráce asistenta a pedagoga, efektivní podpora žáků | BcA. Eva Tobková | Kouzelná CANVA - speciální webinář pro MŠ | RNDr. Jitka Rambousková | Letní škola pro ředitelky mateřských škol | Mgr. Marie Najmonová, Ph.D. | Letní škola koučování pro pedagogické pracovníky | Mgr. Kamila Ulčová, DiS, ACC | Letní škola digitálních kompetencí 2026 | Mgr. Václav Maněna, Ph.D. | Formativní hodnocení a sebehodnocení pro MŠ | PaedDr. Iva Tomášková | Kybernetická bezpečnost do škol - kyberprostor a sociální sítě | Doc. JUDr. Jan Kolouch, Ph.D. | Jak předcházet agresivitě a šikaně ve třídě | Mgr. Martin Kaliba, Ph.D., MBA, MSc. | A kdo jsou ti youtubeři a influenceři? | Mgr. Martin Kaliba, Ph.D., MBA, MSc. | Aktuální pohled na závislosti - nové syntetické drogy, nikotinové sáčky, e-cigarety, kratom... | Mgr. Martin Kaliba, Ph.D., MBA, MSc. | Body positivity (jak přijímáte a respektovat své tělo, prevence sebepoškozování a poruchy příjmu potravy) | Mgr. Martin Kaliba, Ph.D., MBA, MSc. | Digitální aplikace využitelné při práci se skupinou | Mgr. Martin Kaliba, Ph.D., MBA, MSc. | Generace K (konsenzuální sex, respekt v sexualitě) | Mgr. Martin Kaliba, Ph.D., MBA, MSc. | Digitální aplikace pro práci se třídním klimatem | Mgr. Martin Kaliba, Ph.D., MBA, MSc. | Náměty pro práci třídního učitele se skupinou | Mgr. Martin Kaliba, Ph.D., MBA, MSc. | Negativní vliv technologií na vývoj a učení dětí | Mgr. Martin Kaliba, Ph.D., MBA, MSc. | Rizika internetu a sociálních sítí (kyberšikana, grooming, online komunikace, sociální sítě) | Mgr. Martin Kaliba, Ph.D., MBA, MSc. | Kyberprevence v době AI | Mgr. Václav Maněna, Ph.D. a Mgr. Martin Kaliba, Ph.D. | Zvládání konfliktů a komunikační dovednosti pro učitele | Ing. Mgr. Dagmar Krejzová, PCC | Jak přistupovat k žákům s psychickými problémy | Ing. Mgr. Dagmar Krejzová, PCC | Kyberprevence v době AI | Mgr. Václav Maněna, Ph.D. a Mgr. Martin Kaliba, Ph.D. | Myšlenkové mapování pro učitele | MUDr. Ellen Činková | Canva prakticky | Mgr. Václav Maněna, Ph.D. | Jak své žáky naučit, jak se učit | MUDr. Ellen Činková | Pedagogická diagnostika předškolního dítěte | Mgr. Marie Najmonová, Ph.D. | Umělá inteligence, praktické aplikace a kyberbezpečnost | Mgr. Václav Maněna, Ph.D. | Umělá inteligence ve školách, ChatGPT a Canva | Mgr. Michal Brázda | Syndrom vyhoření | Mgr. Kamila Ulčová, DiS, ACC | Digitální wellbeing, aneb jak se (na chvíli) odstřihnout od internetu | Mgr. Martin Kaliba, Ph.D., MBA, MSc. | Efektivní spolupráce s asistentem pedagoga | PaedDr. Iva Tomášková | Formativní hodnocení a sebehodnocení pro základní školy | PaedDr. Iva Tomášková | Umělá inteligence ve školách - novinky | Mgr. Václav Maněna, Ph.D. | Digitální závislosti našich dětí - Proč je pořád na mobilu? | Mgr. Martin Kaliba, Ph.D., MBA, MSc. | Umělá inteligence ve školách - 1. díl | Mgr. Václav Maněna, Ph.D. | Umělá inteligence ve školách - 2. díl | Mgr. Václav Maněna, Ph.D. | Jak předcházet agresivitě a šikaně ve třídě | Mgr. Martin Kaliba, Ph.D., MBA, MSc. | Proč je pořád na mobilu? - Digitální závislosti našich dětí | Mgr. Martin Kaliba, Ph.D., MBA, MSc. | Sebepoškozování a sebevražedné jednání u dětí a dospívajících | Mgr. Tereza Podávková | Canva a ChatGPT - novinky a užitečné nástroje pro učitele | Mgr. Václav Maněna, Ph.D. | Umělá inteligence ve školách | Mgr. Václav Maněna, Ph.D. | Canva a umělá inteligence | Mgr. Václav Maněna, Ph.D. | Umělá inteligence ve školách | Mgr. Václav Maněna, Ph.D. | Umělá inteligence a praktické aplikace pro učitele | Mgr. Václav Maněna, Ph.D. | Fígle s technologiemi aneb ohromte i děti | Mgr. Václav Maněna, Ph.D. | Komunikace s žáky s psychickými problémy | Ing. Mgr. Dagmar Krejzová | Využití aplikací a nástrojů AI ve výuce a při tvorbě příprav | Mgr. Václav Maněna, Ph.D. | Koučování pro pedagogické pracovníky | Mgr. Kamila Ulčová, DiS, ACC |
Přeskočit na obsah
