Jak reagovat ve chvíli, kdy žák vybuchne, odmítá spolupracovat nebo narušuje výuku? Co dělat, když je třída „rozbitá“ a běžné postupy nefungují? Jak přistupovat k dítěti s frustrací? Frustrace totiž sama o sobě není problém. Děti potřebují zažít zkušenost, že i nepříjemný pocit se dá zvládnout, a že řešení nemusí přijít hned...
Nabídneme konkrétní a okamžitě použitelné nástroje, které pomáhají zvládat náročné situace ve třídě bez zbytečné eskalace a znovu nastavovat spolupráci.
Získáte praktickými postupy, jako je práce s vlastní reakcí v náročné situaci (STOP), validace emocí nebo jednoduché komunikační strategie, které pomáhají uklidnit situaci a vrátit pozornost zpět k učení. Součástí je i porozumění tomu, proč je frustrace důležitou součástí vývoje dítěte a jak ji ve třídě „ustát“ tak, aby vedla k posilování odolnosti, nikoli k dalším konfliktům.
Odnesete si konkrétní věty, postupy a strategie, které můžete využít hned druhý den ve třídě. Součástí jsou i modelové situace z praxe a ukázky, jak v konkrétních momentech reagovat.
Webinář vychází z poznatků neurovědy, práce s emocemi a komunikačních přístupů, které jsou přenositelné do každodenní školní praxe.
