Role uvádějícího učitele patří mezi klíčové faktory úspěšné adaptace začínajících pedagogů ve škole. Uvádějící učitel není pouze formálním průvodcem adaptačním obdobím, ale především partnerem, mentorem a oporou, která pomáhá novému kolegovi zorientovat se v profesní roli, kultuře školy i každodenní pedagogické praxi.
Webinář nabídne konkrétní postupy a nástroje využitelné v každodenní praxi – jak plánovat setkávání se začínajícím učitelem, jak strukturovat hospitace a poskytovat konstruktivní zpětnou vazbu, jak pracovat s reflexí výuky, stanovováním cílů a sledováním pokroku. Zaměříme se na typické situace a obtíže, se kterými se uvádějící učitelé setkávají, např. práci s nejistotou začínajícího učitele, nastavování profesních hranic nebo sladění podpory s běžnou výukovou zátěží a mnoho dalšího.
Webinář se zaměřuje na praktické uchopení role uvádějícího učitele, účastníci si ujasní své kompetence ve smyslu práv i odpovědnosti a očekávání spojená s touto rolí a získají přehled o tom, jak může uvádějící učitel efektivně podporovat profesní růst začínajícího kolegy.
Součástí webináře bude sdílení zkušeností mezi účastníky a práce s konkrétními kazuistikami ze školní praxe.
