Jaké jsou možnosti školy a učitele v situaci sebepoškozujícího či sebevražedného jednání žáka? Jaké jsou rizikové a protektivní faktory sebepoškozování (řezání, pálení, poruchy příjmu potravy aj.) a sebevražedného jednání a jak je jejich znalost využívána v různých preventivních intervencích? Jaké jsou varovné příznaky a jak takové žáky rozpoznat? Jak zacházet se sebepoškozujícím jedincem a jedincem ohroženým suicidním chováním ve školním prostředí? Jedná se jen o módní trend bez hlubších příčin, či se jedná o zásadnější problém?

Prostřednictvím sebepoškozování mohou některé děti a dospívající signalizovat okolí, že je v současné době něco významného trápí či zatěžuje. Sebepoškozování tak může být důležitým komunikačním nástrojem, jehož prostřednictvím se snaží předat okolí důležité signály, informace o sobě a o své aktuální celkové nepohodě.

Webinář pomůže lepšímu pochopení žáků s tímto druhem obtíží a nabídne postupy jak s nimi účinněji komunikovat a pracovat. Řekneme si nejčastější typy motivací k takovému jednání a ukážeme základy krizové komunikace s takovými žáky.