V současné době máme ve školách mnoho žáků s psychiatrickými diagnózami, některé děti prošly léčebnami, některé mají IVP a jsou pod medikací. Jak podpořit pedagogické pracovníky, kteří s těmito dětmi pracují? Pedagogové jsou často prvními, kteří mohou detekovat symptomy a nasměřovat je k další péči... Jaké jsou možnosti školy a pedagogických pracovníků v situaci sebepoškozujícího či sebevražedného jednání žáka? Jak postupovat v případě podezření na poruchy příjmu potravy? Kam se obrátit?

Webinář reaguje na konkrétní poznatky z pedagogické praxe, otevřeme témata života s psychickými problémy ve školním prostředí. Získáte vodítka, které mohou být nápomocná při podezření na psychické obtíže dětí a dostanete návod na možné způsoby práce se žáky s psychiatrickou diagnózou.

Představíme si jednotlivé možnosti psychologické podpory těchto dětí, ukážeme si, jaké konkrétní kroky lze podniknout při podezření na dané potíže, jak pracovat se žákem, který má určité psychické problémy a jak pracovat s třídním kolektivem, ve kterém je jeden nebo více žáků s psychiatrickou diagnózou.

Řekneme si nejčastější typy motivací k takovému jednání a ukážeme základy krizové komunikace s takovými žáky.