V posledních letech se školy stále častěji setkávají s žáky, kteří prožívají psychické obtíže, silnou úzkost, sebepoškozování nebo myšlenky na ukončení života. Pedagogové bývají často těmi, kteří si prvních varovných signálů všimnou – a zároveň těmi, kteří si kladou otázku: Jak správně reagovat, aby moje pomoc opravdu pomohla?
Webinář nabídne srozumitelný a prakticky zaměřený pohled na problematiku psychických krizí dětí a dospívajících v prostředí školy. Účastníci se seznámí s aktuálními přílohami metodického doporučení MŠMT k primární prevenci rizikového chování ve školách a školských zařízeních se zaměřením na psychické krize, duševní onemocnění a prevenci sebevražedného chování.
Dotkneme se také témat základních psychických potřeb dítěte, attachmentu a vlivu raných zkušeností na sebepojetí, vztahy i zvládání emocí. Zaměříme se na to, jak může každodenní přístup pedagoga posilovat odolnost žáků, jejich pocit přijetí a zdravý rozvoj osobnosti.
Webinář propojuje odborné informace s praktickými doporučeními využitelnými v každodenní školní praxi. Nabídne prostor pro sdílení zkušeností, reflexi i konkrétní postupy, které mohou pedagogům pomoci zvládat náročné situace s větší jistotou a klidem.
Cílem není hledat dokonalá řešení, ale porozumět tomu, co děti a dospívající ve své zranitelnosti potřebují a jak může škola být místem, kde se žák necítí sám.
