Učitel s vysokou pozitivní inteligencí dokáže zvládat psychické výzvy s klidem a lehkostí. Díky tomu dokáže ve třídě navodit bezpečnou atmosféru, v níž se žáci rádi zapojují a vzbuzuje to v nich větší zájem o učení. Posilováním pozitivní inteligence jsme schopni postupně zvládat větší a větší psychické výzvy s klidem a nadhledem. Nejenom, že nás nevyvede z míry žák se svými všetečnými dotazy, ale ani administrativně náročné úkoly či problematické vztahy. 

Klíčem k duševní odolnosti je oslabení tzv. vnitřních sabotérů (negativních vzorců a omezujících přesvědčení). Negativní emoce jako stres, úzkost, pochybnosti o sobě, frustrace, lítost, pocit hanby, viny či pocit neštěstí vypovídají o tom, že náš život ovládají sabotéři.Učitelé získají konkrétní kroky, pomocí kterých budou umět rozpoznávat projevy sabotérů nejen ve svém vlastním životě, ale i u svých žáků. Učitel následně dokáže pomoci žákovi odhalit, kdy je motivován strachem a omezujícími přesvědčeními a bude mu umět ukázat, jak nahradit chování motivované strachem chováním motivovaným touhou objevovat a růst.

Na webináři si osvojíte techniky, pomocí kterých si vytvoříte nové návyky, jimiž nahradíte nefunkční vzorce chování. Osvojíte si nové dovednosti, které vedou k úlevě a uvolnění od psychického napětí. Využívání těchto technik vede k rozvoji potenciálu, k vytváření pozitivní atmosféry ve třídě, k udržování dobrých a zdravých vztahů, k rozvoji prostředí, ve kterém se děti učí s chutí a důvěrou a nebojí se projevit či udělat chybu.