Učitel je pro výchovu a vzdělávání dětí a žáků klíčovou osobou. V poslední době požadavky na jeho kvality vzrůstají a je pro něj čím dál obtížnější udržet si autoritu jak před žáky ve třídě, tak před rodiči. Dlouho již nestačí jen pouhé znalosti, dobrý učitel musí být rovněž schopným koučem a manažerem. Jeho efektivita a úspěšnost se odvíjí od skutečnosti, do jaké míry dokáže být pro své žáky osobností a autoritou, do jaké míry dokáže zvládat obtížné situace a tyto situace efektivně řešit.
Jak si vybudovat přirozenou autoritu, aniž by učitel musel být příliš přísný nebo neustále zvyšoval hlas? Jak nastavit pravidla tak, aby je žáci skutečně respektovali? Co dělat, když žák pokyny ignoruje, zpochybňuje učitele před třídou nebo opakovaně narušuje výuku? A jak reagovat ve chvíli, kdy má učitel pocit, že svou autoritu postupně ztrácí?
Představíme techniky koučinku pro rozvoj a udržení své autority, vedení třídy i jednotlivých žáků, např. jak jednat s žáky, kteří vyrušují, jak přistupovat k žákům, kteří se podceňují a jak motivovat žáky, kteří zažívají školní neúspěšnost. Osvojíte si pravidla efektivní pochvaly a principy konstruktivní kritiky, která vede k pozitivní změně chování žáků a umění přiznání chyby jako prohloubení autority učitele.
Na modelových příkladech ukážeme, kterou strategii řešení konfliktních situací preferovat, jakým způsobem dospět k oboustranně spokojenému řešení a jak reagovat na konkrétní námitky.
Webinář představí učitele ve dvou vzájemně propojených rolích jako manažera, který vede třídu, stanovuje pravidla, organizuje práci a dokáže rozhodnout, a zároveň jako kouče, který umí žáky motivovat, vést k odpovědnosti a podporovat jejich samostatnost.
