JAK FUNGUJÍ MÉDIA ANEB JAK NA MEDIÁLNÍ VÝCHOVU VE ŠKOLÁCH

Orientovat se v záplavě zpráv, která se na nás valí z médií, je stále těžší. Tím spíš, že jsou často protichůdné. Školy mají nesnadný úkol učit žáky odstupu od těchto zpráv a schopnosti se v nich orientovat. Jak ale k mediální výchově přistoupit, jestliže nejde o exaktní obor s experimentálně ověřenými fakty a zákonitostmi jako v přírodních vědách? Jsou zprávy objektivní fakta nebo cílené informace vytvořené lidmi? Jak média fungují, jak vznikají zprávy a co je jejich podstatou? Vzdělávací program je zaměřený na popis jak média fungují, jak vznikají zprávy a co je jejich podstatou. Nabízí přehled různých forem mediální manipulace, významně se zabývá pojmy dezinformace a dezinformační scéna.

Webinář poukazuje na skutečnost, že kromě klasického, objektivistického pojetí pravdy existují i pojetí postmoderní, zohledňující, že pravda je vnímána různě různými lidmi a kulturami. A nabízí možnost otestovat si, jak funguje vytrhávání z kontextu, či jak se pracuje se zdroji. Zároveň dává samotným učitelům znalostní background pro výuku a diskusi o tématu.

CÍL WEBINÁŘE:

Cílem vzdělávacího programu je seznámit pedagogické pracovníky se světem v médií, aby měli sami vlastní znalostní základ pro výuku mediální gramotnosti. Ukázat, že zprávy nejsou objektivní fakta, ale cílené informace vytvořené lidmi. Dále vybavit učitele relativně jednoduchými sděleními, citacemi a formulacemi, použitelnými pro výuku mediální výchovy ve školách a pomoci jim tak usnadnit výuku, k níž zpravidla nejsou vybaveni tím, co sami vystudovali, a pro níž mají zpravidla jen minimum podkladů.